Se a educação infantil possui especificidades, a coordenação pedagógica também!

Coordenação Pedagógica na educação infantil: saberes para uma prática democrática e criativa

Curso de Extensão

Uma formação pensada para apoiar as práticas das coordenações pedagógicas na educação infantil. Desenvolvida por professores que são especialistas, mestres e doutores que compreendem as demandas da educação infantil.

Este curso é para você que deseja:

Ampliar as ferramentas para organização do cotidiano e gestão de projetos;
Aprender a construir um Projeto Político Pedagógico junto à equipe da escola;
Conhecer novas metodologias e formas de organizar a formação dos professores;
Aprofundar os estudos sobre a Abordagem de Reggio Emilia, trabalho com famílias, arte, criatividade e tecnologia na educação infantil;
Promover uma escola antirracista;
Melhorar a comunicação com a equipe de professores e com as famílias, ampliando as ferramentas para a mediação de conflitos.

INSCREVA-SE AGORA

Depoimentos de participantes do curso

Retrato de uma mulher de pele clara, cabelos escuros e cacheados, usando brincos de argola e maquiagem suave, posando diante de uma parede de madeira.

Tatiana Rio

Coordenadora Pedagógica (EMEI/SP)

"Todo mundo deveria fazer o curso de coordenação pedagógica, é uma virada de chave, a mente se expande, as possibilidades tornam-se tão concretas. O mundo precisa saber a potência desse curso."

Jéssica Carolina Marcolino da Silva

Coordenadora Pedagógica (Recife/PE)

“Ouvir tantas experiências diferentes e diversas formas de atuar, sem falar em todo o material disponibilizado me ajudaram a me sentir mais preparada para esse novo desafio.”

Mulher sorridente ao ar livre com cabelo castanho, pele clara, usando top com estampa colorida, no fundo de um ambiente externo com água.

Gilson Rodrigues - Coordenador Pedagógico (Franco da Rocha/SP)

“A qualidade das formações, a linguagem acessível e as temáticas escolhidas foram o que me encantaram.”

Homem sorridente usando chapéu de palha e óculos escuros em campo verde ao ar livre

Disciplinas do Curso

Gestão democrática, participativa e ferramentas para planejamento

Como organizar um cotidiano que seja, na prática, democrático e participativo para crianças e adultos, partindo das necessidades de uma escola de educação infantil utilizando ferramentas de construção de projetos.
Metodologias para a Formação de Professores e construção de Projeto Político Pedagógico

Como organizar um processo formativo para professoras buscando estabelecer reflexões teóricas e práticas significativas e transformadoras
Currículo para uma escola antirracista

Como desenvolver práticas que atuem na promoção de uma escola para as infâncias antirracista, buscando ampliar o repertório de possibilidades que perpassa desde a formação dos professores até os projetos com as crianças.
Criatividade, tecnologia e arte

Desenvolver possibilidades práticas e criativas por meio da utilização de materiais inteligentes com as crianças utilizando a tecnologia como ferramentas de pesquisa e criação com as crianças.

Pedagogias Participativas e a experiência de Reggio Emilia

Aprofundar os conceitos fundamentais dessa pedagogia com foco na ampliação de repertório para práticas que escutem e promovam a participação das crianças.
Materiais, materialidades e organização de espaços

Ampliar os conhecimentos sobre os materiais e as possibilidades de exploração realizada pelas crianças, assim como a importância da organização dos espaços para o desenvolvimento da educação infantil.
Acolhida, inserção e trabalho com as famílias

Organização dos processos de inserção (adaptação) das crianças e de suas famílias na escola de educação infantil, assim como as possibilidades de parceria entre os diversos atores que compõem o espaço para as infâncias.
Comunicação e mediação de conflitos

Conhecimento de ferramentas que ajudam a fortalecer a cultura do diálogo e da comunicação não - violenta a partir da perspectiva da coordenação de professores.

Este curso oferece:

Com carga horária de 34 horas, emitido pela faculdade ENAU.
As aulas acontecerão semanalmente, às segundas e quartas, no período das 19h30 às 21h30.
Todas as aulas serão gravadas e estarão disponíveis em um período de até 6 meses em nossa plataforma.
Os participantes receberão acesso gratuito ao Quintal, onde poderá acessar cursos dos mais variados temas sobre educação infantil. Quem já participa do receberá um desconto de 10% na inscrição.

Wanessa Diniz

Coordendora Pedagógica (RJ)

"O curso me fez abrir os olhos para a coordenação de uma forma diferente. Tudo foi muito valioso, mas o mais especial, foi poder ter essa troca entre as alunas e professores. Além de um conteúdo riquíssimo, que com todo certeza irei rever minhas anotações muitas vezes."

Retrato de uma mulher com pele clara, cabelos castanhos escuros, sobrancelhas bem definidas e brilho nos lábios, usando uma roupa escura e uma joia no pescoço.

Conheça a equipe de professores

Aline Paes de Barros

Pedagoga e Mestre em Educação pela PUC-SP , doutoranda em Educação pela UNICAMP e fundadora da Quintal Pedagógico. Atua na Educação Infantil desde 2004 realizando projetos como educadora, coordenadora pedagógica, coordenadora educacional e diretora. Teve experiências como professora universitária no curso de Pedagogia da PUC-SP e em cursos de pós-graduação em Educação de outras Instituições. Acredita na potência das infâncias e defende os direitos das crianças
Olga Rios

Professora e pesquisadora da e na educação infantil, pedagoga há 18 anos, possui experiências e especialização no campo da Educação Infantil, Psicopedagogia, Dança e Consciência Corporal, vivência em Reggio Emília e estudos de aprofundamento em Documentação Pedagógica e Arte na Educação Infantil. Acredita que o aprendizado contínuo é essencial para o crescimento e sucesso, e como formadora, seu objetivo é criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde os outros educadores e educadoras possam adquirir novas habilidades de maneira prática e eficaz.
Franciele Barros

Formada em Pedagogia, possui especialização em Arte na teoria e prática pela Universidade de São Paulo (USP) e extensão em Educação Infantil. Tem experiência com Educação Infantil, Ensino Fundamental e Coordenação Pedagógica. Pesquisadora das abordagens de Lóczy e Reggio Emília, ambas, referências mundiais de educação para primeira infância, participa de grupos de formação e aprofundamento das abordagens citadas e acredita na educação fundamentada nos Direitos das crianças.
Claudia Adão

Pós- doutoranda em Serviço Social pela PUC- SP, assistente social, doula, mestra em Ciências pela Escola de Comunicação e Arte da USP e doutora em Arquitetura e Urbanismo pela FAU-USP. Pesquisadora do racismo e sua articulação com o espaço urbano, estuda as estratégias de sobrevivência, resistência e cuidado de pessoas negras em territórios periféricos. Rainha de festa da Comunidade do Rosário dos Homens Pretos da Penha de França . Autora do livro" Territórios de morte: homicídio, raça e vulnerabilidade social na cidade de São Paulo”.
Lucas De Francesco

Educador, filósofo, pedagogo e gestor educacional. É especialista em Gestão Executiva Educacional e Gestão de Negócios, Estratégia Organizacional e Liderança Positiva pela PUCPR. Atualmente, é mestrando em Educação na USCS, com foco em Política e Gestão da Educação. Atua como coordenador de negócios educacionais no Senac São Paulo - Santo André.
Bruna Tibolla

Psicóloga, Doutoranda do Programa de Mudança Social e Participação Política da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo - EACH/USP. Mestra em Ciências com foco Mudança Social e Participação Política pela Universidade de São Paulo - USP. Facilitadora de diálogos e conflitos formada pelo Instituto Internacional de Práticas Restaurativas. Experiência com a implantação e gestão de projetos voltados às estratégias de manejo e combate de violêcias, conflitos e aplicabilidade da comunicacão não violenta.